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Proyecto Incorporando las tics

NOMBRE DEL DOCENTE:
Jenny Ordóñez Jiménez

Tipo de Aporte:
Proyecto trabajo grupal en el aula

NOMBRE DEL APORTE:
‘Urban Tribes’

ÁREA ACADÉMICA:
Idioma Extranjero Inglés

MATERIA:
-Uso del Presente Simple
- Auxiliares: Do-Does/Don’t-
Doesn’t
-Adverbios de frecuencia
- Léxico relacionado con la cultura juvenil.

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

Hardware: Proyector data, notebook, laboratorio de Enlaces, impresora, equipos computacionales.
Softwares: Power Point, Publisher, Programa de pronunciación on line (AT&T Labs Natural Voices; atutor), Buscador Google, traductor Google.

Edad y Nivel:
14-15años
(1° Medio)

DESCRIPCIÓN:


Considerando que existe una desmotivación por el aprendizaje de una segunda lengua en algunos adolescentes, se propone en esta actividad poner al alumno en contacto con el mundo juvenil que los rodea, es por esto que se ha seleccionado este tema, con el fin de que el alumno se involucre en tareas de su interés y que le llamen la atención, permitiéndole además el desarrollo de una actitud positiva hacia la lectura, el desarrollo de sus habilidades comunicativas en inglés, como también fomentar el trabajo colaborativo y en equipo.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:


-Los alumnos serán capaces de

Desarrollar habilidades de comprensión lectora de textos adaptados y/o auténticos, identificando información general y específica.
Desarrollar habilidades de producción oral y escrita a través de oraciones breves utilizando los contenidos mínimos y el léxico clave relacionado con el tema.
Desarrollar la iniciativa personal, la creatividad, el trabajo en equipo preparando un proyecto a nivel de aula que incluye disertación.



DURACIÓN DEL PROYECTO

4 clases de 45’ cada una.

REQUISITOS:

- Dar y buscar información en inglés.
- Presente Simple y Progresivo en forma afirmativo, negativo e interrogativo.
- Manejo de softwares específicos (Power Point, buscador Google)



RECURSOS Y MATERIALES:

URLs sugeridas:

-http://rock-and-teens.webs.com/urbantribes.htm
-http://www.thepulse.cl/2009/10/08/features-pelolais-an-urban-tribe-of-santiago/
-http://everydaysantiago.blogspot.com/2010/02/urban-tribes-part-iii-pelolais.html
- http://www.google.cl/ (Urban tribes in Chile, Urban tribes ,etc.)

Hardware: Proyector data, notebook, laboratorio de Enlaces, impresora, equipos computacionales.

Softwares: Power Point, Publisher, Programa de pronunciación on line (AT&T Labs Natural Voices; atutor), Buscador Google, traductor Google.



ACTIVIDADES:


•Comprensión lectora de textos escritos.


•Desarrollo de actividades para la comprensión lectora

•Tareas de reforzamiento lingüístico

•Búsqueda de información y exploración de Urls relacionados con el tema

•Selección de información relacionada con el tema.

•Creación de diapositivas en Power Point con la información seleccionada.

•Práctica de pronunciación a través del software ‘Atutor’

•Creación de cuenta en el sitio ‘slideshare’ y realización de link al blog del profesor.

•Exponen frente al curso a través de la web



EVALUACIÓN:

La evaluación contemplará tanto el proceso como el producto.
El trabajo en equipo



CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Participación en clases
-Organización y preparación del proyecto.
-Búsqueda de información pertinente al tema
-Publicación del material en la web respetando los tiempos asignados
-Retroalimentación de sus compañeros en la web
-Presentación de disertación en la web a través del blog
-Manejo del mensaje oral en inglés
- Uso del mensaje escrito en Inglés
- Creatividad del trabajo adjunto
- Imágenes
- Contenido

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Dialogue 4th level

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Dialogue.

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Dialogue. Oral Practice

Romel: Hi, Nicole. Did you have a good weekend?

Nicole: Yes, I did. But I feel tired today.

Romel: Really? Why?

Nicole: Well, on Saturday I cleaned the house and played tennis. Then on Sunday I hiked in the country.

Romel: And I bet you studied, too.

Nicole: Yeah. I studied on Sunday evening. What about you?

Romel: Well, I didn't clean the house and I didn't study. I stayed in bed and watched TV.

Nicole: That sounds like fun, but did you exercise?

Romel: Sort of. I played golf on my computer !!